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                  遊戲中心大廳_難忘的感恩節

                  發布時間:2020年01月18日 作者: 人關注
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                     “到了明天,說好不再見面……”,收音機正播放著那熟悉的旋律。正在看著小時候和恩淑的合照的遊戲中心大廳,眼淚又忍不住從紅腫的眼睛落下來。俗語說“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,但是我無法坦然地面對與恩淑的離別。遠在美國的她是否也和我一樣,正懷念以前那愉快的時光呢?
                    恩淑是我從幼稚園開始認識的朋友,擁有一頭烏黑的長發,彎彎的眉,長長的睫毛,大大的眼睛,高挺的鼻梁和時常挂著臉上那純真的笑容。她有著美麗的臉龐且爲人寬容,無論我說錯什麽、做錯什麽,她也從來不生氣。我和她有著相反的性格,但卻能和睦地相處,很多人不相信粗魯的我竟然和彬彬有禮的她是好朋友。恩淑是個品學兼優的學生,我不時向她請教一些學業上的問題,她總會耐性地教我到我學會爲止。我們喜歡一樣的顔色(寶藍色)、歌曲、歌手,我們的默契甚至好到會經常異口同聲地說出同樣的話,每當遇到這種狀況,我們就會爲對方送上溫馨的笑容。我本以爲我們能永遠陪伴著對方直到永遠……
                    怎知,有一天她突然告訴我因爲父親的工作下個星期她必須和家人移民到美國,永遠都不會回來了。這個消息猶如銳利的刀一樣,准確地插進我的心裏,我的心突然間好痛哦……表面上的我僞裝出無所謂的樣子,其實我無法接受她即將永遠地離開我了。無論如何,她即將離開已是事實,現在我所能做的就只有好好珍惜與她在一起的最後兩天了。我在心裏暗語:“堅強阿,忍住那脆弱的眼淚,好好珍惜剩下的時間吧!”我們一起去了充滿著我們童年回憶的地方遊玩,一邊敘述著我們兒時所做過的傻事,我相信當時我倆的笑容可說是最燦爛及幸福的。
                    “夕陽無限好,只是近黃昏”,快樂的時間總是過得特別快,她即將離開的那天來臨了,我挂著如平時一般的笑容與她一起去飛機場試圖掩飾對她的不舍。我在遠處看著她在做登機手續的背影,我漸漸按捺不住心裏的傷感。還有二十分鍾,她將進入機艙永遠地離開了這裏了。我們彼此默默地坐在椅子上,怕再說一句話,就會淚流不止。“到了明天,你就離開我身邊,到了明天,獨自向流星許願,像一場電影的完結篇。”,恩淑唱了我們最愛的歌曲。我們一起唱著這首歌,淚水就像斷了線的珍珠一樣,腦裏不停的閃爍著我們一起經曆過的一切……
                    在機艙門閘,我們擁抱了對方,過後潇灑地揮手道別。當她走遠時,我沖她喊道:“丫頭啊,到了美國可別忘記我啊!”,她轉回頭來,向我投來肯定的眼神。看著飛機飛上藍藍的天空,我的眼淚再也止不住了。她離開這裏將近一個月了,雖然透過網絡我依然能和她保持聯絡,但是在日常生活中聽不見她那甜美的聲音,讓我無法適應。無論如何,她將會永遠烙印在我心中,這時永遠都不會改變的……

                   在下午第三節課時,老師發下了一張紙,開始上課。
                  老師停留了一段時間,問大家:“同學們,你們知道今天是什麽節日嗎?”話音剛落,就有同學高高地舉起了手,有的男同學索性站了起來,搶著發言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱著頭,眉頭緊皺,似乎都等待著老師公布答案。最後,一位同學站了起來,用洪亮的聲音告訴了大家:“今天是感恩節!”“沒錯!”老師回答,開始放映第一張幻燈片。
                  首先引入眼簾的是無數朵嬌豔的鮮花圍成了一個極大的圓圈,圓圈裏寫著四個醒目的大字。這些字這麽大,連高度近視的同學都看得見。那些大字是:學會感恩!老師讓同學們默默地注視了一下,提出了第二個問題:“那麽我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多,同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關心和悉心教導”;有的說“感恩同學對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養育之恩”……同學們不管說什麽答案,老師都欣慰地點點頭。接下來,神奇的鼠標一點,我們又看到了一首古詩《遊子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外,都像一個個小詩人,極有感情地讀了出來。
                  這首古詩剛讀完,另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來,許多同學的腦海裏都升起一個問號:“‘慈烏夜啼’是什麽意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗,並一句一句的分析給我們聽。這時,門外傳來敲門聲,可能是爲了引起大家注意。老師向窗外望去,我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了,她把雨傘挂在窗外,回頭深情地望了一下,匆匆地走了。這時,我想到一句俗話:母愛似流水,源源不斷。父愛似青山,來得快,去得更快。現在,我才真正體會到這兩句話的意思,臉都紅了。她自己還要開會呢,哪有時間給我送雨傘呢?古詩學完了,同學們把這首詩饒有感情的讀了出來,我也不是個例外。
                  兩首古詩學完後,老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始,我們經常讀錯字,老師就在這裏花了很多時間,一會兒讓我們向二年級小朋友學習,一邊拍著手,一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒,同學們就學會了。
                  學完了古詩,也讀完了弟子規,接下來該看電影了。我們的同學都十分期待,想看看影片的名字。老師就退出幻燈片,讓我們看電影。誰都沒想到,電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的,都在討論著電影的名字爲什麽叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來,看完了再討論。電影都還沒看完,大家已經淚眼滂沱,我同桌不停地向我討要著面巾紙,結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心裏嚎啕大哭了一場,心裏的眼淚像斷了線的珠子,遍布全身。
                  我們要學習小烏鴉,因爲烏鴉知道長大後要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩,將來要報答父母對遊戲中心大廳們的付出,當一只會感恩的小烏鴉。 

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